小学家访记录表30篇,范文大全

1条:记录家访的小学生

学生访问记录

家访的目的

赵昌在课堂上注意力不集中,作业不及时。并且期中考试成绩不理想.是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去,所以我决定进行家访。 家访的内容

与母亲一次深谈之后,在哪里发现的基本问题。他的父母是更多的农,每一天.,没有时间的孩子。父母把她的老祖母照顾,老人爱孩子,但基本Q学习的东西,很长一段时间,导致学生不重视学习,作业不及时。 针对这些情况,我采取以下措施来帮助学生

1 如何与学生沟通,掌握自己的思想,鼓励他们的弱点。

2、在平日的教学过程,多鼓励、更多的赞美,增强孩子的自信心。

3、 与父母保持联系,建议家长花一点时间学习兴趣,两家学校帮助改造。

结果:学生家访,树立学习的信心,决定努力学习下学期。

家访的目的熟悉他的生活环境,了解自己的学习情况,和父母沟通,达到相互信任,为了形成教育合力。

家访的内容

张世峰的话语不多,我似乎看到了一点紧张,不是偶尔看看你父亲的头。他的父亲看起来很友好,继续说。孩子们的学习环境不好,他的母亲是一个残疾人,他父亲告诉我说。,孩子的基础不好,甚至很差。我说:不要紧,只要认识到就好.就让我们从新的一个学期开始,一起工作。从他家里的情况,这孩子的学习确实是个问题。,我和他的父亲交换意见,学校我会找机会帮助他。孩子们和,这意味着学习应该作为一个重大的事件。

效果:家访发现学生更多的优点,更好地发掘基金会的潜力。 我的脑海中:我深深的知道,教一个学生,上课,激情和爱是不够的。

第二:小学教师家访记录

小学教师家访记录

教师工作总结 检查数量:1326次 发布者:网络编辑。

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小学教师家访日记

因为要去工作,我是一个老师,在过去的五年。五年的不断探索,让我深刻的认识到,家庭作业是一个协调的家庭教育技术的重要途径,这也是班主任常规工作。

与父母沟通的家访,交换意见,对教育内容和方法的一个联合研究。家庭,父母是孩子的第一任老师。在发展家庭,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,人格的形成,有着至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方必须一起工作,才能事半功倍,达到教育目的.

不回家,父母抱怨,不要让学生。,但随着父母、在这个特殊的家庭环境中真诚的交流和沟通,学生,可以为后进生的转化创造良好的环境.美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就不会开花。目的是关心家访、爱护、转化、教育学生,不是因为老师的纪律不仅父母,因为这等于给父母寄了一个大棒。,学生回家不受痛苦。它不仅不能解决任何问题,教师和学生将拍摄,别忘了坚持。,为下一步的工作制造了障碍。

家访过程:

1、学生信息:

小胡,天资聪颖,但有时控制不了自己,足够的努力。

汤佳宇,勤奋好学,但有偏科现象。

2、目的:了解他们的教育方法的父母,改进你的学习习惯,增强学习兴趣和自信心。

3、解决方案:分析父母的小问题的危险,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快进入学习生活,充分发挥自己的潜能,取得好的成绩.

参观时间:1月16日上午9:00-10:00 在下午4:00-5:00

家访:一天的访问之后,我们明白,家里的两个学生主要由母亲负责,胡同学是一个积极的学生。,经常不在家的自动化,在作业时,他想玩。他也渴望进步,总是自己。学生们站在老师和爸前面,在做:遵守学校规则;在CL仔细听,不影响老师讲课,课后作业,字写正确。

迈克通常在家里,很认真做作业,但它是非常令人困惑的一些数学知识,在父母的指导,效果甚微,有时遇到困难的撤退。学生们说,要改正自己的缺点,知难而上,主动问老师的学生。

第二条:小学教师家庭参观日记

韩翠荣,名不见经传,小学是一个有经验的老师,这是一个很好的父母教好。每天在教室里为这,坚持工作在教育第一线,在获得一个城市之前、全县各种奖项,把满满一箱文件,作为一个家长,她像一个实验教学的培训和教育孩子,There is a sentence that I touched her saying: “parents always according to,如果全世界的孩子的父母。,如何做社会进步?正是在这样的理念,所以她的孩子学生超过老师。,和老师一样,身为父母,我想探索韩老师平时是如何教育学生和,我读了小学教师访问笔记,学到很多知识,也深深的韩老师的敬业精神和育人的理念

一、《家庭日记》体现了韩国教师重视理论研究,不仅认真学习教育,心理学,但在他们的业余时间。,知识教育的书籍和文章的研究,有时候,因材施教是一个很好的方式,日积月累,她把教育实践的火花的点点滴滴在一起,点燃了一代又一代教师及家长的“心灵之火”.一个有心人的事业就这样默默无闻地开始了.这是开始者异常坚实的脚步!所以多少凝结厚厚的日记!这意味着,许多个夜晚,在父母和慢言细语轻,对孩子的成长。,多少次在路上风雨交加。方法,摆脱崎岖的山十,去父母与孩子的成长,这意味着晚回去,是难以形容的,但是,谈话和思考的结论必须迅速排成……

二、在韩先生的日记,他提到了田昌琳形象。 田昌琳的母亲是该酒店客房部主任,韩国教师家访,田妈妈认为学生,主要任务是 能学好就行了,还有什么要做的,而韩老师认为田母当场否认,韩老师对田妈妈讲了热爱劳动对人的发展的重要意义和从小培养勤劳习惯的重要性.目前,随着生活水平的不断提高,富裕后的家长们都一个心思让自己的子女受良好的学习环境而忽视了对孩子劳动品质的培养,为此,我是很赞同韩老师的观点的.记得有位名人说过“劳动是人类存在的基础和手段,是一种物理、智慧和道德的真正完善的源。这里的理论,只有勤奋是人生的一大美德,对人的劳动的健康成长也很重要,老话说业精于勤指的是勤奋,为了那么远的将来的成功打下基础。,我想,学校把劳动列为一门重要的课程。,父母对孩子纳入劳动教育的重要内容

三、批评是善于给孩子们系统指导的良方。,谢正杰的第四年级学生的父亲是一名建筑工人。工作、对这些工人的批评和批评的所有方面。,这是反对或接受,它因人而异。,那些工人平等,乐意接受工人意见的领导的批评,我们愿意接受,积极正确的,对那些摆官架子,为了使自己处处,在他对领导的批评中不动,经常是对还是错,一听就反感,要纠正的是哪里来的呢?,家长批评孩子们不喜欢这样,谢正杰认为,他的权威的教育的父母,这让他不能接受的。了解情况后,韩小姐,谢正杰指出,家长的教育方法不当,他们的孩子应该有勇气接受批评。我,在当今社会,这个家庭特别是农村的房子有相当一部分

无尚的威信,孩子们必须服从父母的教导,父母是否是正确的,都一律要服从.他们认为家长批评孩子,是天经地义,和孩子家长批评为吵架。叫孩子不要生气,会暴跳如雷,剥夺孩子的话语权,由此,我想,作为一个家长,我们要反对家长制,首先,对父母的正确位置和孩子,从思想上认识到孩子是家庭中的一员,和其他成员一样也有发言权,持有不同观点,批评也可以让父母。,批评孩子的意见。,积极支持,不要以为孩子小,,不懂事,还是因为批评不正确,对孩子的意见考虑,甚至拒绝批评了。,平等的辩论回到孩子的态度,沟通思想,孩子提出的批评或建议,不管是对是错,这些都代表了他的理解和观点。,在这样的一个机会,父母可以与孩子讨论或争论,在谈话过程中的争论,Can not only make the parents understand their children's psychological and,找出异议的原因,与孩子交流思想,拆下隔,感觉更和谐,培养儿童的鉴定,独立思考和独立判断的能力。

在她的日记中,多次接近我们的日常生活中实用的韩国老师,读它,一杯甘醇,如沐春风,我很高兴读到它。,因为它必将使我在今后的工作中或在家庭教育中起到重要的指导作用.

读一本好书,真的可以让人的心是纯洁的,增长见识,未来我会花更多的时间,看更多的书,自我完善。

三条:太平小学:教师家访的笔记原,该模型的百科全书

教育学生,学校、社会、三家庭是不可或缺的,家是对学生老师家庭的访问。,是学生课外教育的重要途径,是促进家校联系和沟通方便。

在国庆节的第一周会,学校决定对九月份教师的伏案工作进行常规检查.王老师的第四次家访笔记是这样写的:

关键是我的工作,家访

家庭所在地:三组新农村

家访对象: 张莎的第六年级学生、尹兵

家访时间:9月29日下午工作餐后.

家访的内容“张爷,您的孙女张莎最近在家里怎么样?她是更明智的T,放学后,我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看.虽说我不是很懂,但我可以看得出她做得是否认真.做完后还主动帮我们做些力所能及的事.有时掰花角子掰到十点多钟.讲话也比以前有礼貌多了,她的演讲是吼出来的,现在可不同了,一些学生说,隔壁的王可以奉承他们周围,有一手。Uncle Zhang说。

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尹老汉,你的殷兵在家吗?哦,哦,王先生来了,一杯茶在家里,他在房间里做作业。,他不是要冒犯你。他说没有。,他在学校很听话,比开头更难,数

第一单元测试90点。,我想让你谈谈我们学校学生家长的身份。、老师的意见或建议是什么?王先生说。

尹大博说:近年来,特别是自从你开始家访今年,你们学校的人、一个好老师提高了声音。恕我直言,一些家长常说,说。它说,学生有无何,孩子们到处玩,我们不能打败他,他不害怕,说他,别听他的。,真是无奈。我们只有在找到借名买学习用品,在游戏室,结果是远。

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回来的路上,老人的话让我想了很长时间,特别是随着差距和生活在一起,有一个共同的语言来沟通,,在一滴滴滋润。除了几个硬币打发他们出去,就是一日三餐保冷暖;若娃们成绩不好,学校的教师都成为他们的替罪羊

其实,在学校的时候每一个学生,学习的时间是相同的,智商是完全不同的,除了学习成绩取决于他们在课堂上是硬的。,家庭环境和个人因素和学习习惯也很,因此,去到每一个学生的家庭,他们的家庭教育的具体理解提供的环境,然后采取合适的教育措施,这是非常必要的。{ 30小学家访记录,该模型的百科全书

我深深地意识到了这一点。,这是我们家访的基层教育工作者的关键部分。

第四条:小学教师家庭参观日记

家访的目的

学生从中学以来的学习成绩不是非常的想法,虽然太多的贫困学生辅导教育,但是效果仍不明显.致使班级总体成绩落后于同级其他班级.而且该生性格内向,与老师沟通,沉默寡言,教室里从来没有说过。问为什么,不想与老师深层沟通,只是一言不发,就批评她,眼泪就掉下来了。为了找到问题的症结,为了避免她的表演,不良学习习惯的形成,我决定进行家访。

访问情况

学生在家里,家里只有一个父亲,家长反应较为冷淡:知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手.就是一个劲的说我们也没有办法.但是值得庆幸的是经过耐心的交流,那就回家,家长终于放下思想包袱和我说话。我的李尔,可能有几个方面。孩子很内向,虽然是女孩,但也有很多乐趣,而且具有一定的惰性.孩子回到家后就沉醉在电视中,剧情是关于,但学习不是,这可能是原因之一的主题儿童行为异常,例如,它是学习数学更难。,她可能已经谨慎。再加上父母忙,没有时间辅导孩子,在学校没有养成良好的学习习惯。最后母,我们会积极配合老师对孩子进行心理,活跃的孩子多交流,孩子们尽快融入到正常的学习和生活

家访体会

随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,许多孩子在生理上有一些问题,P,但短期内无法改变社会现状。

作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管.而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题.简而言之,是照顾学生,随着学生仔细观察,要耐心教育学生,发现学生的问题,尽量帮助其解决问题.我们不能放弃,给她鼓励更多爱的方面更多一点。所以她合作,把我当作一个好朋友,让我帮助她走出心理阴影,有阳光的一个正常的孩子。

五条:小学教师家访日记

夕阳照在我们身上,我们有必要的宣传材料,有几位老师家访,在张总统的领导下,学校,在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址.

第一站,我们去了李胜光家。

李胜光是一个普通的孩子,普通的连他妈妈没有足够的信心。

他妈妈问我们:“是不是我儿子在学校出了什么事情了?”我马上解释说:“你不要误会,我们来家访,不是因为你的孩子发生了什么事,但我们需要了解学生的家庭环境和生活环境,他的妈妈和爸爸的微笑。

然后,我们谈了孩子在学校里的表现:这是个基础比较差的孩子,贪玩,上课总是魂不守舍,类是刷新。尽管最近的好转,但是,作业是很难做到,只要是有一点困难。希望家长,孩子养成良好的学习习惯。

父母说,他愿意配合老师,但也说出了自己的困难:父亲的工作性质决定的,母亲在孩子的心目中的威信不高,我儿子不是很好的学习习惯。,每天回到家里,第一件事不是完成当天的作业,但与孩子们玩,直到天黑回家吃饭,吃完了又开始看电视,所以直到睡觉。,他的作业总是打折扣。父母希望老师对他严格要求。

看着父母的歉意和期待的目光,我明白,这项工作很难但我们还是感到很高兴。,毕竟,我们的家访是值得的,教师和家长之间的沟通是收获,对家庭的理解收获。

我们明白,孩子是父母的希望,当老师希望孩子助推器。,我们需要了解的是,这么多,对于一个像李胜光一样的家庭,我们应该给他更多的关心。

夜幕降临,我们去了刘子瑶家。

在他的房子里,他是那么的彬彬有礼的问候,给我们倒茶。他的母亲和我们聊天的时候,他悄悄地开始写我的家庭作业。

我跟他妈妈和孩子在校的表现:刘子瑶可以,管理可以帮助其他学生,这是一个很好的小专家。聊天,刘子瑶的母亲谈到每个孩子的写作总是感觉很自在,家长自己却无能为力.望着家长担忧的眼神,我告诉她,因为太少阅读有孩子,没

三条:第三年级小学家访记录

家访记录

类:两(1)班 老师:30小学家访记录,该模型的百科全书

30家家访记录,该模型的百科全书

类:两(1)班 班主任:

家访记录

家访记录

家访记录

类:两(1)班 班主任:

类:两(1)班 班主任:

家访记录

类:两(1)班 班主任:

四条:一年级的家访记录

郭晓翟小学的主场记录30家访{小学,该模型的百科全书

2014—2015学年 二 学期

郭晓翟参观小学记录

2014—2015学年 二 学期

第五条:小学教师家庭记录表

文明路小学教师家访记录

文明路小学教师家访记录

文明路小学教师家访记录

六条:小学教师家访记录

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