九年级语文白杨礼赞阅读答案_初中三年级

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(1)A:① 那是。② 它的干③ 它的。④ 其5 它是六 这是征兆。 使相等

  乙:让that的复数——我对白杨的高等的赞扬!

  1、 选择最前面的段来辨析独特的的最前面的 )

  A、①② | ③④⑤ | ⑥⑦ B、① | ②③④⑤ | ⑥⑦

  C. ①②③ | ④⑤ | ⑥⑦ D. ① | ②③④⑤⑥ | ⑦

  2、Jia Wen用什么办法特性描述白杨的斑斓? 白杨的推测是什么急切的?

  3、 白白杨的内在美,请选择能表达白杨内在美的词语解释,

  4、第1句说话中肯雄辩术办法是什么?

  5、组成有什么用?它的功能是什么?

  6、 是否把”这是虽在自北地一阵风、雨或雪的压抑下却保持健康着棘手的屹立的一种株”句说话中肯”虽””却”

  敷衍这些词,表达后果好吗?为什么?请简明的回复

  [答案] 1、B2、干、枝、叶、皮。为了上面的树和人,这是最前面的好的的用图案表示意义的铺路。。三。难于控制的完整、励向上、快速恢复的能力 4. 拟人化,极长的一段时间写防喷器勒之美 5. 使对照 白杨与菲比的对照,向样本唱片表现看不起、坚定的的退坡儿是义愤填膺的表明。,白色的防喷器勒的崇拜,深化主旋律 6的表达后果有害的,初期的句子对照可憎的周围的事物和坚定的的生命力。,更计划白杨的坚忍不平的知。距离单词早已然后早已,这种引起早已弱化。。

  (二)没旋转的姿态——讲求的知。

  1、在所可供选择的事物本中写了什么?(至多两个)

  2、关系事先的社会领域范围,详细阐明抗日最前面的流的的知和企图。

  3、你健康状况如何评价茅盾神学家的直抒己见?

  [答案] 1、没福气开端的令人开心的成果,雄辩术疑问,白杨用图案表示意义的深处辨析,形成关系,从赞扬树到敝正式的的知和企图。,谈事实。2、日本侵入物激烈的地变干净仇敌的反日军。。面临这严酷的实数,自北地一大批和样本唱片都在共产主义的支持者党领导下。,同心协力,一心一德,艰苦讲求,日本侵入物的擦掉多次地摧毁了。,变坚固和开展敌后抗日根据地。3、好,表达能力铿锵有力。,有同情心的激烈频频地,负有感染性。(或坏),让朗读者尝试设想的挡住通路,成为一部份的少美。)

  (三)读《防喷器勒赞扬》第七段,抛光随后成绩。

  1。作者用什么词来赞扬这篇文字说话中肯白杨

  2怎么办?文字与人有关系吗?

  三。在这偏爱的中,运用了四元组雄辩术成绩。,这组雄辩术疑问是健康状况如何逐步变深的?

  [答案] 1.用七个成套之物理性脸红激烈的褒义词语解释:”魁伟的””完整””朴质””庄重的””微温的””坚强不平””挺拔”热心赞扬它是”树说话中肯伟爱人”。2.以某类聊天的小品词将朗读者的光学瞄准线引向”使雪片般地落下初融”的范围平稳状态,运用四元组雄辩术疑问,从树上和身体上,白杨的用图案表示意义。。 3.最前面的句从树上和身体上的过渡,使行动起来人性沉思不要以为它是一棵树。这么,一定是什么?接下来的三个不,浮浅的人的用图案表示意义写得很深。。别想、不要合伙人到它。、不远忘掉反折了比河床更深的感觉。。次要的句是从白杨的易冲动开端的。,指数白杨至多用图案表示着普拉普的简短声明。、庄重的、最前面的坚持不懈的自北地农夫。第三句是从白杨的骄慢意象开端的。,用图案表示着最前面的很的狱吏在仇敌的前方守候着荷梅拉。白杨紧勾结的第四音级句话,励提高能力,它用图案表示着抗日军和体育的知和企图。。有同情心的的升华,文字范围了热潮。。